نظم مركز التطوير و التعليم المستمر في جامعة البصرة ورشة عمل الكترونية عبر الانترنت عن المناهج الدراسية

وتهدف الورشة التي هي جزء من دورة تدريبية تطويرية لأعضاء الهيئات التدريسية عن مفهوم المنهج وشرح اهمية المنهج ومعرفة اسس بناء المنهج وتعرف الثقافة وتحلل عناصر المنهج وتبدي رايك في معايير تنظيم المحتوى 

 وتضمنت الورشة التي قدمها الدكتور داود عبد السلام صبري التدريسي في كلية ابن رشد للعلوم الإنسانية المنهج الدراسي يأخذ حيزاً كبيرا من اهتمام المربين لأثره العلاجي والوقائي فيوضع له أهدافا وأسساً وعناصر وهي مستمدة من حاجات الفرد والمجتمع وتراعي خصوصية الأمة وهويتها الثقافية , كما يجب القيام بعمليات التطوير والتنقيح لهذا المنهج ومعالجة نواحي القصور فيه حسب ما يستجد من تغيرات وتطورات بغية الحصول على منهج سليم للوصول من خلاله إلى الثمرة المرجوة و تحقيق اهداف المجتمع  و المنهج هو محور أساس في العملية التربوية التعليمية فهو يمثل باختصار محتوى العملية التربوية التعليمية كما و يمثل جميع مظاهر النشاط والخبرة التي تعمل على بناء الفرد بناءاً سليماً من أجل ذاته ومن اجل مجتمعة . وهو يحتل جانبا مهما في الدراسات التربوية القديمة والحديثة وذلك لأنه يعد أداة المجتمع لتحقيق الأهداف التي يسعى إليها كما أنه الوسيلة الفعالة لتحقيق خطط التنمية الشاملة للمجتمع على المدى القصير وعلى المدى الطويل وهو الوسيلة التي تشكل سلوكيات أفراده

  وفي النهاية اوصت الورشة بيان اهمية المنهج و نظرياته واسس بناءه  التي تستند الى المبادئ الفكرية التي تميز مجتمعناً عن غيره من المجتمعات , فيتناول المنهج وعناصره و نظرياته و أهم الأسس التي يعتمد عليها بناء المنهج وهي الفلسفية والاجتماعية و المعرفية و النفسية في رؤية جديدة وصيغ إبداعية للأفكار التربوية