اقام مركز التطوير والتعليم المستمر في جامعة البصرة محاضرة عن تصميم التعليم للوحدة الثانية لدورة طرائق التدريس المنهاج المحدث للمنطقة الجنوبية ضمن التخصص الزراعي والبيطري

والهدف من المحاضرة التي هي جزء من دورة طرائق التدريس المنهاج المحدث للمنطقة الجنوبية ضمن التخصص الزراعي والبيطري

لتطوير قدرات المتدربين في مجال التدريس ضمن البيئة التعليمية الجامعية وتزويد المتدربين بالخبرات المعرفية والمهارية حول تصميم التدريس باتباع اليات التعلم المدمج.

وتضمنت المحاضرة التي قدمتها الدكتورة الاء طارق عبد الواحد التدريسية في

كلية الطب البيطري بجامعة البصرة ،ما المقصود بتصميم التعليم وماهو خطواتة، و نماذجه و مستويات تصميم التعليم و الاهداف و شروط صياغة الاهداف السلوكية وتصنيف الاهداف ومستويات المجال المعرفي السلوكية و ما المقصود بالتعلم المدمج التَعلُّم المُدْمَج – من أين تبدأ عند التصميم للتعلم المدمج التَعلُّم المُدْمَج - ما هي التغذية الراجعة الفعالة التَعلُّم المُدْمَج ،التقويمات التكوينية والنهائية والتَعلُّم المُدْمَج ، عناصر المواد الإلكترونية الفعّالة

learning designerعدة تصمیم التعلم المدمج

وفي النهاية كانت التوصية بضرورة التعرف على خصائص الطلبة وتحديد حاجاتهم في التدريب و الخصائص العامة للمتدربين وعدم إعطاء جميع المعلومات للطالب في المحاضرة الجامعية وترك مجال تفكير الطالب والثقة بالنفس والوصول الى مرحلة متطورة بالابداع والتفكر